Bachelor Erdwissenschaften (Geologie)

Broschüre zum Geologiestudium

Lydia Mathys (Masterstudentin im 2. Jahr)

"Ich war schon mit 5 Jahren auf einer Gletschertour. Die Berge sind meine zweite Heimat" sagt Lydia.

Ursprünglich hat Lydia wegen der Paläontologie mit dem Geologiestudium begonnen. Im Studium hat sie die Vielfalt der Geologie entdeckt, insbesondere die Strukturgeologie.

Auf einer Exkursion in Zermatt war sie verblüfft, wie der Professor aus dem Gestein Informationen herauslesen konnte wie Alter des Gesteins und in welcher Tiefe es einmal war, obwohl sie selbst nur einen Stein gesehen habe. Auch faszinierte sie, dass man die Landschaft anschaut und die ganze Entstehung dahinter erklären kann.

Lydia's Highlight war der Kartierkurs in der Piora, da es dort sehr viele Falten gibt, die strukturgeologisch sehr interessant sind. Zu zweit zusammen mit einem Professor haben sie viele Falten eingemessen. Ein besonderes Erlebnis war, dass Lydia selbst ein Teil einer Faltenachse war.  

Während dem Studium schätzte Lydia den engen Zusammenhalt innerhalb des Jahrgangs sowie den persönlichen Umgang mit den Professor*innen und Assistierenden. Insbesondere in der Grundzügevorlesung bekam sie einen guten Überblick über die gesamte Geologie und lernte die verschiedenen Dozierenden mit ihren Fachbereichen kennen.

Nach der Bachelorarbeit mit einem Sandkastenmodell wollte Lydia ihr Wissen in der Strukturgeologie weiter vertiefen. Sie fand in der Diskussion mit einem der Professoren eine spannende Arbeit im Gebiet des Grimselpasses. Sie wertet 2D Daten mit dem GIS aus. Anschliessend wird sie ein 3D Modell erstellen um den Fluss der hydrothermalen Wässer besser zu verstehen.

Das Institut für Geologie hat 7 Forschungsgruppen. Gemeinsam bieten sie die Grundlagen für das Bachelorstudium. Beim Masterstudium bieten sie gruppenübergreifende Themen an, so dass die Abgänger nach ihrem Abschluss auf ein breitgefächertes Wissen zurückgreifen können.

Gruppe Exogene Geologie

Wie werden aus Berggipfeln Meeres­ablagerungen? Eine einfache Frage mit unzähligen Antworten. Dazu werden Ero­sion, Transport und Ablagerung unter­sucht, der Einfluss von Klima und ge­birgs­bildenden Kräften im Gelände und mit quantitativen Modellen stu­diert.

Neben den heute wirkenden Prozessen werden auch solche geologischer Zei­ten beispielsweise an Kalk und Sand­stei­nen erforscht. Meeres­ab­la­gerungen be­ste­hen tat­säch­lich aus ver­wit­ter­ten Bergen.

Doch ein Rätsel bleibt: Wieviel des Eigers wird in der Nordsee landen?

Forschungsgruppe Exogenen Geologie (In Englisch)

Gruppe Isotopengeologie

Geologische Fragen, wie das Alter der Erde (4,56 Ga), Prozesse in der Tiefe der Erde oder das Klima im Quartär, können mit Hilfe von Isotopenverhältnissen beantwortet werden. So spiegeln beispielsweise die Wachstumsschichten von Diamanten die Veränderungen in der Zusammensetzung des Fluids wider, aus dem der Diamant kristallisiert ist. Die Kohlenstoff- und Stickstoffisotopenverhältnisse eines Diamanten können uns Aufschluss über den Einfluss von Subduktionsprozessen geben. Mit einer Vielzahl von Isotopensystemen (z.B. Rb-Sr, U-Pb, Mo, Ti) untersuchen wir solche Prozesse in der Tiefe der Erde im Verlauf der Zeit.

Forschungsgruppe Isotopengeologie (In Englisch)

Gruppe Mineralogie

Ohne Kristalle keine Gesteine. Die Mineralogie-Kristallo­gra­phie beschäftigt sich mit gesteins­bildenden Mineralien, deren Kri­stall­struktur, Eigen­schaften und technischen Anwendungen. Im Vordergrund der Forschung stehen Silikatmineralien mit grossen Hohlräumen (Zeolithe). Diese werden als Ionen­austauscher (Waschmittel, radioaktive Abfälle) und zur Speicherung von kleinen Molekülen verwendet. Zur Struk­tur­aufklärung benutzen wir Rönt­gen - Einkristallmethoden, die Auf­schluss über die periodische An­ord­nung von Atomen in einem Kristall geben. Ausserdem sind wir ein Kompetenz­zentrum für die Aufklärung der Kristall­struktur von neuen Mineralien.

Forschungsgruppe Mineralogie (In Englisch)

Gruppe Petrologie

Gesteine sind grundlegend wichtig, so­wohl als Rohstoffe wie auch als Archiv der Erdgeschichte, etwa um die Ent­stehung der Alpen und die Dynamik von Vulkanen zu verstehen. Deshalb stu­die­ren wir in der Gesteinskunde (Petro­logie) Minerale und Gesteine, be­stim­men deren Eigenschaften und phy­si­kalisch - chemisches Verhalten quan­ti­tativ.

Die Kombination von Feld­arbeit, Experiment und Theo­rie eröffnet fas­zi­nie­ren­de Einblicke in Pro­zes­se, welche u.a. Kon­ti­nen­te ent­stehen lies­sen, Ozean­bö­den re­zy­klieren, Roh­stof­fe an­reichern…

Forschungsgruppe Petrologie (In Englisch)

Gruppe Quartär- und Paläoklimatologie

Befasst sich mit den Veränderungen der Erde während den Eiszeiten der letz­ten 2.5 Mio Jahren. In dieser Zeit lag Bern mindestens 15 mal unter einer Eis­de­cke. Zugleich hat sich der Mensch zum geologischen Faktor entwickelt, der die Umwelt massiv gestaltet. Kies als Rohstoff und Eiszeitdokument, Glet­scher, Klimawechsel regional und glo­bal sind u.a. unsere Forschungs­ge­bie­te.

In der Quartär- und Paläoklimatologie begegnen sich Erd­wis­sen­schaf­ten, Bio­lo­gie, Archäo­logie, Kli­ma­to­lo­gie, Ethik, Geo­technik und Ent­wick­lungs­politik.

Forschungsgruppe Quartär- und Paläoklimatologie (In Englisch)

Gruppe Tektonik

Die Kontinente der Erde sind als riesige Platten in Bewegung. Wenn zwei Kontinente aufeinander prallen, werden die Gesteine in der Kontaktzone zusam­men gestaucht. Dabei werden die Ge­steins­schichten gefaltet und über­einander ge­scho­ben. Durch die hori­zon­tale Stau­chung und das Über­einander­tür­men ent­steht ein Ge­birge. Die­ses wird dann suk­­zes­sive ab­ge­tra­gen, und Gesteine ge­lan­gen an die Ober­flä­che, wel­che wäh­rend der Kollision in Tie­fen von über 10–30 km ver­senkt wurden.

Forschungsgruppe Tektonik (In Englisch)

Gruppe Umweltgeochemie

Die Wechselwirkungen zwischen Mineralien und Flüssigkeiten bestimmen das Schicksal von Nährstoffen, Schadstoffen und dem Treibhausgas Kohlendioxid sowohl in der natürlichen als auch in der vom Menschen beeinflussten Umwelt. Forschende der Umweltgeochemie untersuchen Prozesse, durch die sowohl nützliche als auch schädliche Stoffe zwischen Gestein, Wasser, Pflanzen, Mikroben und Luft ausgetauscht werden. Das Wissen über die Prozesse, die den Kreislauf der Elemente in Gang setzen, kann genutzt werden, um die Ökosysteme und das Klima der Erde besser zu schützen und zu erhalten.

Forschungsgruppe Umweltgeochemie (In Englisch)

Prüfungen

Termine und Anmeldungen siehe KSL oder auf der Institutshomepage.

Die Anmeldung im KSL ist für alle schriftlichen Prüfungen zwingend.

An- und Abmeldungen sind im KSL bis 14 Tage vor dem Prüfungstermin möglich. Nach dem offiziellen Abmeldungstermin sind Abmeldungen nur noch bei zwingenden Gründen möglich (zu belegen).

Wer ohne Begründung einer Leistungskontrolle fernbleibt oder eine solche abbricht, erhält die Note 1.
(Siehe RSL Phil.-nat. 18, Art. 32 und Vorgehen bei Prüfungsabmeldung und Arztzeugnisse).

Für Fragen steht Ihnen die Studienkoordination zur Verfügung: Tel. +41 31 684 87 81 oder E-Mail: gabriela.wittwer@unibe.ch
(Bitte geben Sie bei Anfragen immer Ihre Matrikelnummer an!)

Prüfungskoordination für Erdwissenschaften:

Prof. Jörg Hermann und Gabriela Wittwer
Institut für Geologie
Baltzerstrassse 1+3
3012 Bern
031 684 87 81

Sprechstunde der Studienleitung:

nach Vereinbarung
Voranmeldung an Gabriela Wittwer, bitte erwähnen Sie Ihr Anliegen:

gabriela.wittwer@unibe.ch
 

Registrationen für Kurse in Bern und Fribourg im Rahmen des BENEFRI-Netzwerks:

Registration für in Bern immatrikulierte Studierende, die Veranstaltungen in FR besuchen

Registration für in Fribourg immatrikulierte Studierende, die Veranstaltungen in BE besuchen.

Abschluss

Sobald Sie alle fachspezifischen Abschlussformalitäten erfüllt haben, können Sie den Abschluss Ihres Studienprogramms im Dekanat beantragen. Eine Beschreibung zum Ablauf des Abschlussprozederes finden Sie hier.

Besondere Kenntnisse

keine

 
Für Fragen zur Bewerbung und Zulassung kontaktieren Sie die Abt. Zulassung, Immatrikulation und Beratung

Das Bachelor­stu­dium soll zur aka­de­mi­schen Grund­be­fähi­gung, das Master­stu­dium zur Berufs­be­fähigung füh­ren.

Geologen und Geologinnen aus Bern haben spannende und abwechslungsreiche Berufsaussichten. Die Ausbildung in Bern zeichnet sich durch ihren hohen Bezug zur Praxis aus. In den meisten Forschungsrichtungen sind Abschlussarbeiten in Zusammenarbeit mit Geologie- und Umweltbüros oder der Industrie möglich. Deshalb finden dreiviertel unserer Studierenden anschliessend direkt eine Stelle in diesen Bereichen.